ENSAYO
La posibilidad de cambiar el destino a través de la ficción en “La noche
boca arriba” de Julio Cortázar y “El sur” de Jorge Luis Borges.
El objetivo de este ensayo es
comparar “El sur” de Jorge Luis Borges y “La noche boca arriba” de Julio Cortázar
y analizar cómo estos autores generan la ambigüedad a través de procedimientos
literarios y estrategias, la focalización y el desdoblamiento de los
protagonistas.
En los dos cuentos se ve un
desdoblamiento del personaje principal y aparecen dos mundos distintos. En “El
sur” de Borges está el primer mundo en el que Dahlmann se lastima la cabeza y
luego es trasladado a un hospital por septicemia que está situado en Bs.As. en
1939. Luego está el segundo mundo que dice que está situado también en 1939,
pero que es totalmente anacrónico y ocurre en el sur de Bs.As. El pasaje se
produce a través de la alucinación y el sueño y cuando sale de Constitución en
tren, empieza el otro mundo.
En “La noche boca arriba” de Julio Cortázar
los dos mundos, a diferencia de “El sur”, están bien diferenciados, ya que uno
está situado en una época contemporánea y el otro mundo en un pasado
precolombino como es el de los aztecas. Al igual que en el cuento de Borges, el
pasaje es a través del sueño lo cual genera ambigüedad, ya que el cambio en la focalización
al final desorienta al lector. En cuanto a la focalización en “La noche boca
arriba” es interna en tercera persona y al cambiar de mundo y protagonista,
cambia el punto de vista. Este cambio genera ambigüedad: Al no anticipar el
pasaje del espacio-tiempo es difícil darse cuenta de que el protagonista
cambia.
Borges utiliza la focalización como
otro recurso para generar confusión en el lector porque varía entre un narrador
externo y una tercera persona protagonista. Es en la tercera persona que se
narra la mayoría de la historia, pero el narrador externo aparece en frases
sueltas que dan pautas de lectura y que logran confundir al lector.
Cortázar utiliza dos estrategias o
procedimientos claros: Imágenes sensoriales y sinécdoques. Una imagen sensorial
tiene que ver que los sentidos: “Como sueño era curioso porque él nunca soñaba
con olores”,” No se oía nada, pero el miedo seguía ahí como el olor”. El autor las usó para poner en duda si es un
sueño o no, porque en los sueños no se perciben olores y sonidos tan claros
como estos. La sinécdoque es cuando se toma una parte por el todo: “Frenó con
el pie y con la mano”.
En “El sur” de Borges se utilizan analogías,
anticipaciones, adverbios, intertextos, anacronismos y pautas de lectura. Las analogías
son generalmente objetos que funcionan de igual manera en un espacio que en
otro. Por ejemplo: La aguja en el hospital y el cuchillo en el sur. Que en este
caso funciona como una pauta de lectura. La anticipación se ve en una oración: “A
la realidad le gustan las simetrías y los leves anacronismos”. Esta es una
pauta de lectura que te anticipa que se debe cambiar la forma de leer el cuento
a partir de ese momento. También hay una frase en la que se ven dos
procedimientos juntos:” Dahlmann empuña con firmeza el cuchillo que acaso no
sabrá manejar y sale a la llanura”. El adverbio acaso genera ambigüedad ya que Dahlmann
puede que sí o puede que no sepa manejar el cuchillo y no te deja caro si muere
o mata al compadrito.
Para finalizar y en conclusión, los
dos textos lograron el objetivo de generar ambigüedad (de una u otra forma),
los dos tienen varios finales posibles y siempre quedaran en duda cual es la
realidad.
Algo mejor, aunque todavía falta profundizar el análisis.
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